Identité numérique
L'identité numérique, c'est quoi?
L'identité numérique peut être définie comme un lien technologique entre une entité réelle (la personne) et une entité virtuelle (sa ou ses représentation(s) numériques).
Les réseaux sociaux et les blogs ont provoqué la prolifération des données personnelles sur le Web. Désormais, chaque utilisateur dispose et doit gérer 1 une véritable « identité numérique » constituée des informations qu'il a saisies dans ses profils, de ses contributions (par exemple dans les blogs) et des traces qu'il ou elle laisse sur les sites web visités…
L'évolution d'internet offrant de plus en plus de services pour les particuliers, les entreprises et les gouvernements, amène irrévocablement à se poser la problématique de la sécurité de l'information et plus particulièrement des données personnelles.
Source: Wikipedia
L'identité numérique peut être définie comme un lien technologique entre une entité réelle (la personne) et une entité virtuelle (sa ou ses représentation(s) numériques).
Les réseaux sociaux et les blogs ont provoqué la prolifération des données personnelles sur le Web. Désormais, chaque utilisateur dispose et doit gérer 1 une véritable « identité numérique » constituée des informations qu'il a saisies dans ses profils, de ses contributions (par exemple dans les blogs) et des traces qu'il ou elle laisse sur les sites web visités…
L'évolution d'internet offrant de plus en plus de services pour les particuliers, les entreprises et les gouvernements, amène irrévocablement à se poser la problématique de la sécurité de l'information et plus particulièrement des données personnelles.
Source: Wikipedia
Citoyen numérique autour de la Terre |
Description :
Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +. |
Intention :
Amener les élèves à prendre conscience que leur liberté d’expression comporte des contraintes et des obligations. Les amener à identifier les impacts de leurs publications en ligne sur eux et les autres et à explorer les règles, les codes et les normes qui entourent l’utilisation des médias sociaux. Les amener à se construire une représentation de l’identité numérique qu’ils souhaitent développer. Production attendue :
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Intention
Amener les élèves à prendre conscience de leur identité numérique et des droits et responsabilité qui s’y rattachent. Les amener à identifier des normes, des valeurs et des comportements qui favorisent un mieux vivre-ensemble et qui leur permettent de se construire une identité numérique positive. Productions attendues :
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Ressources tirées de la conférence régionale sur l'identité numérique donnée par Éric Caron en mai 2012
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Sujets abordés
Ce lien vous amène directement au minutage 28:32 alors qu'il aborde l'identité numérique et Facebook en particulier. http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=28m32s Interventions auprès des parents, débute à 38:15: http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=38m15s Âge limite de 13 ans pour Facebook, à 42:46: http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=42m46s Étude de cas d'une enseignante victime d'un groupe Facebook, à 47:57 http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=47m57s L'article de presse: http://www.lapresse.ca/le-nouvelliste/actualites/200911/19/01-922996-une-enseignante-victime-dennemis-facebook.php Étude de cas d'un élève (StarWars kid), à 55:00: http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=55m00s La vidéo sur YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=HPPj6viIBmU Problématiques dans nos établissements, à 57:40: http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=57m40s Le guide des droits sur Internet: http://www.droitsurinternet.ca/ Le programme «Vous Net pas seul»: http://www.sq.gouv.qc.ca/prevenir-la-criminalite/programmes/programme-cyberbranche.jsp Le site «Prudence en ligne»: http://prudenceenligne.csdc.qc.ca/ Le site «Internet 101»:http://www.internet101.ca Pistes de solution, à 1:25:00, http://youtu.be/XcoWORpEtps?t=1h25m00s Présentation de Sébastien Hamel: «Les réseaux sociaux: comment avoir une pratique sécuritaire?» |
Enregistrement intégrale de la conférence:
http://youtu.be/XcoWORpEtps |
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